113-1 「點亮我的情緒迷霧」果凍蠟燭手作工作坊
講師說明接下來果凍蠟燭的製作流程，並請學員開始整理自己的情緒感受，一邊透過果凍蠟燭的製作來沉澱自己的心情感受。
113-1 心情溫度計-心理照護攤位
邀請路過的師生參與活動，講解此次活動辦理的目的，主要是宣導推廣心情溫度計簡式量表的使用，每天都可以檢視自己的心情狀態，如果有需要可以善用身邊的資源管道，接著宣傳身心健康中心的服務內容可以善加利用。
113-1 《墊底辣妹》- 生命教育電影賞析工作坊
講師帶領參與學生分享與討論影片中印象深刻的部分以及自己的心得感想，此外講師亦從心理學角度切入，幫助參與學生有更多不同觀點的瞭解，以及鼓勵參與學生激發自己的潛力。
113-1 《可可夜總會》人際探索電影賞析工作坊
講師帶領參與學生一同分享討論劇中角色人物的不同特質與立場以及劇情走向，並且引發學生思考如何在追逐夢想與家庭之間取得平衡，接者講師講解說明「我訊息」的人際技巧使用目的與方法。
112-2 菇Friends人際關係成長團體
本學期團體諮商活動安排連續六週、每週一場次，共計六場次的封閉性高結構團體，即為連續六週固定成員、每週團體活動經講師設計團體內容進行之諮商團體。
112-2 植生活：共享綠意時光-園藝治療生命教育工作坊
講師帶領學生到花圃位置親手進行翻土體驗，接著栽種植物並幫植物澆水，體驗過程當中被滋養以及照顧付出的感受，並藉此沉浸與享受貼近大自然的時光。
112-2 身心活力充電站- Fun鬆樂工作坊
講師帶領參與學生透過繪畫的方式，幫助參與學生抒發情緒與壓力，並藉此覺察自己目前的身心狀況。
112-2「黑天鵝」心理健康宣導電影賞析工作坊
講師讓參與學生認識心理健康相關資源管道，並鼓勵學生有需求時可以勇於求助利用專業資源管道幫助自己。
112-2「從脫離拖延到拖中有序」心理健康講座
講師讓學生瞭解與學習防範拖延行為的心態與因應方式，包括覺察調適心情、自我對話練習、時間管理策略以及問題解決策略等，幫助學生有效因應拖延行為。
113-1「我與網路的情感糾葛」- 健康上網講座
藉由講師講解，幫助學生瞭解其目前網路使用情況，並藉此讓學生學習正確的網路使用觀念與方式，進而運用到生活當中。
